成数优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

成数教学目标：1、理解成数的含义，了解成数在生活中的应用2、在理解成数含义的基础上，能自主解决生活中的实际问题，培养学生学生解决实际问题能力3、感受数学与生活实际的联系，在自主探索中感受数学学习的乐趣重难点：重点：理解成数的含义，并能灵活运用难点:成数与百分数建立联系，解决实际问题教学过程：一、激趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-04-29 10:17:00

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学校：天津市津南区小站第四小学

成数优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-29 10:17:00

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关键词：成数优秀教学设计说课稿

正文

成数

教学目标：1、理解成数的含义，了解成数在生活中的应用

2、在理解成数含义的基础上，能自主解决生活中的实际问题，培养学生学生解决实际问题能力

3、感受数学与生活实际的联系，在自主探索中感受数学学习的乐趣

重难点：重点：理解成数的含义，并能灵活运用

难点:成数与百分数建立联系，解决实际问题

教学过程：

一、激趣导入

1、出示视频资料，让学生体会农业生产中产生成数

师：这是我省的农业发展报告，在报告中，你听到了哪些数学信息？

生：几成几

师：几成几就是我们今天要学习的成数。关于农业收成，经常用成数表示（板书成数），关于成数，你想了解它的什么知识？

二、新授

1、师：***说过：农业稳则天下安。（出示课件：）

12017年农业生产基本稳定。全年总产值483.67亿元，增长

，其中种植业产20值254.93亿元，增长五成七；林业产值8.85亿元，增长六成；畜牧业产值122.43亿元，下降二成九，渔业产值84.74亿，下降8.8% 师：在这段文字中，有增长也有下降,在表达方式上有什么不同? 生：成数、分数、百分数

师：自学书第9页内容，看一看成数、分数、百分数有什么关系？

成数

分数

百分数

1一成

10%

2二成

20%

（

板书

）

三成五

35% 10

（找学生分别说一成、二成、三成五），明确三成五是35%而不是3.5% 2、练习

师：出示课件：考一考大家，进行连线

五成

四成七

八成二

4.71058.2

50%

82%

47%

3、现在，成数已广泛应用于表示各行各业的发展变化情况，说一说你搜集到的关于成数的信息。

①3-5人说自己找的成数，并转化成分数，百分数

②同桌互相表述自己所找到的成数，将其转化成分数、百分数

三、解决实际问题

例题：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

1、找：找出已知条件和问题

2、说：节电二成五是什么意思？单位“1”是谁？

3、讨：小组内讨论如何解决？

4、写：写一写

5、展示：小组进行展示

（算术法、方程方法）

师：仔细观察解决成数问题相当于我们学过的哪一问题？

生：百分数问题

转化

师：成数问题

百分数问题

(板书)

四、练习

每年的10月的第二个星期四是世界爱眼日，统计视力情况

视力

人数

师：造成视力不好的原因是什么？

眼睛是心灵的窗户，希望大家爱护自己的眼睛

人数

4.1-4.4 4.5-4.9 5.0-5.3

关于本教案的常见问题

Q：成数优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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