蚕的生命周期教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《蚕的进一步认识》教学设计广州市海珠镇泰实验小学黎耀华一、教学要求1、了解学生饲养蚕和记录的情况，描述自己所观察到的生命的变化及其与环境的关系，并进行珍爱生命、保护生态环境的教育。2、通过使用课件：《养蚕》，经历在计算机上收集信息的活动过程，了解到知识的获取可以是多种途径的。二、评价要求1、学生能以

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所属课文：蚕的生命周期

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2018-05-17 09:02:00

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学校：广州市海珠镇泰实验小学

蚕的生命周期教学设计内容推荐

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《蚕的进一步认识》教学设计

广州市海珠镇泰实验小学

黎耀华

一、教学要求

1、了解学生饲养蚕和记录的情况，描述自己所观察到的生命的变化及其与环境的关系，并进行珍爱生命、保护生态环境的教育。

2、通过使用课件：《养蚕》，经历在计算机上收集信息的活动过程，了解到知识的获取可以是多种途径的。

二、评价要求

1、学生能以个人或小组参与的形式简单描述观察和记录的情况

2、学生能运用计算机使用课件进行信息的收集

3、学生能在活动过程中提出问题或发现更多的观察内容

三、教学重点和难点

1、重点：

①、学生能在众人面前表现自己，使用自己的形式简单描述观察和记录情况

②、正确地运用计算机系统来收集信息

2、难点：

①、学生能初步地有组织、有条理地表达自己

②、运用计算机系统来收集信息

四、课时安排

一课时

五、课前准备

1、教师准备：养蚕课件、蚕

2、学生准备：蚕、观察记录、课件的使用方法

六、教学过程

1、引入

①检查学生的带记录的情况

②大家记录蚕的生活已经快2周了，在这2周里，大家发现了蚕宝宝的哪些变化？

2、交流对蚕的观察情况



描述蚕宝宝的身体表面是怎样的？



描述蚕宝宝吃桑叶的情形



描述蚕宝宝运动时的情形

3、交流丰富蚕知识的途径



描述自己如何了解蚕



讲述可以从什么地方获取蚕的有关知识

4、选择、使用媒体，进一步了解蚕的知识

①标本类

A、描述通过观察标本能知道的知识

B、描述这种学习方法的好处

②课件类

【硬件设备：支持数据库功能的网络服务器、各种支持网络连接功能的基础性设备、支持学生登录网络的设备或移动设备】

【软件：服务器支撑软件（比如微软服务器互联网服务器支持软件）、网页制作和编辑软件（如微软的FrontPage）、师生操作终端的网页浏览器（如IE、Opera）】

A打开课件：《养蚕》【此为“自制课件”】

B教师简单演示课件的操作方法

C学生操控课件学习

D交流：



从课件中能了解哪些知识？



能提出哪些问题？



根据课件里的提示以及你的养蚕过程，你对蚕有哪些新的认识？



现在，你认为蚕是一种怎样的动物？



你觉得人类应该怎样对待像蚕这样的生命？

E评价



你认为这种学习方法有什么好处？



学生讨论：应该在什么时候使用计算机学习？

关于本教案的常见问题

Q：蚕的生命周期教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕的生命周期》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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