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纸带问题分析1.某同学用如图1所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为O号计数点，然后每3个点取一个计数点，所有测量数据及其标记符号如图2所示．该同学用两种方法处理数据（T为相邻两计数点的时间间隔）：方法A:由取平均值方法B：由，取平均值从数据处理方法看，在x1、x

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所属课文：学生实验

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学生实验优质课教案推荐

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关键词：学生实验优质课教案推荐

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纸带问题分析

1.某同学用如图1所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为O号计数点，然后每3个点取一个计数点，所有测量数据及其标记符号如图2所示．

该同学用两种方法处理数据（T为相邻两计数点的时间间隔）：

方法A:由取平均值

方法B：由，取平均值

从数据处理方法看，在x1、x2、x3、x4、x5、x6中，对实验结果起作用的，方法A中有____；方法B中有___．因此，选择方法____（A或B）更合理，这样可以减少实验的_____（填“系统”或“偶然”）误差．本实验误差的主要来源有____（试举出两条）．

2. 如图是条利用打点计时器打出的纸带，0、1、2、3、4、5、6是七个计数点，每相邻两

个计数点之间还有四个点未画出，各计数点到0的距离如图所示。求出加速度和1、2、

3、4、5计数点的瞬时速度并画出速度一时间图象。

关于本教案的常见问题

Q：学生实验优质课教案推荐是什么类型的资料？

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