本章复习与测试ppt配套教案和课堂实录

第一单元

运动的描述章末复习

【知识与技能】

1．知道参考系的概念及运动的关系，理解质点的概念，能

正确分析和建立坐标系。

2．能区分时刻和时间间隔。

3．掌握位移的概念，能区分位移和路程，知道矢量和标量的定义及二者的区别。

4．理解速度的概念，掌握平均速度，平均速率，瞬时速度，瞬时速率的概念。

5.

知道s-t图像，能运用图像解题。

6.

知道打点计时器的原理并学会使用打点计时器，会用打出的纸带求瞬时速度。

7.

知道加速度的含义，知道匀变速直线运动，会根据v-t图像分析加速度的大小变化。

【过程与方法】

1．较多的运用生活实例引导学生思考，进而引入新的物理量。

2．通过数学图像指导学生学会应用s-t

v-t图像。

3．初步了解实验仪器结构，认真观察实验操作，大胆实验，认真完成数据分析。

【情感态度与价值观】

1.

物理是一门严密的科学，很多问题不要被习惯所左右。

2．用图像来描述物理问题既直观又方便。

3．物理又是一门实验科学，养成愿做实验会做实验的好习惯。

【教学重难点】

1、质点、参考系和坐标系；接着说明时刻和时间间隔、路程和位移，指出矢量与标量的区别；然后主要学习直线运动的速2、度和加速度的知识理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量，

3、知道速度的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量

4、理解平均速度，知道瞬时速度的概念

5、知道速度和速率以及它们的区别

【教学过程】

知

识

结

构

★重难点一、基本物理量的区别与联系★

1、时刻和时间间隔的区别与联系

★重难点一、基本物理量的区别与联系★

1、时刻和时间间隔的区别与联系

2、位移和路程的区别与联系

3、速度与速率的联系与区别

4、平均速度与瞬时速度的联系与区别

5、速度、速度变化量和加速度的比较

【典型例题】如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是（

）

A、t2表示时刻，称为第2s末或第3s初，也可以称为前2s末

B、t3表示时间，称为第3s C、t0~t2表示时间，称为最初2s内或第2s内

D、tn-1~tn表示时间，称为第（n-1）s内

【针对训练】下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（

）

A、加速度表示速度变化的大小

B、物体的速度为零，加速度也一定为零

C、运动物体的加速度越来越小，表示速度变化越来越慢

D、运动物体的加速度越来越小，表示物体运动的速度也越来越小

★重难点二、v－t图象的理解及应用★

1.速度—时间图象(v－t图象)为一倾斜直线，则表明物体的速度均匀变化，如图中的图线a和b表示。

2．图象为曲线时表示物体的速度非均匀变化，如图中的图线c、d分别表示物体的速度变化得越来越快和越来越慢。

3．图线的斜率等于物体的加速度，对于v－t图象为曲线的，某时刻的加速度等于该时刻过图线的切线的斜率。如图中直线e的斜率等于A点的加速度。

4．图象的应用

(1)判断物体的运动性质．甲图中物体a做匀加速直线运动，b做匀减速直线运动，它们的运动方向相同．

(2)根据图象的纵坐标确定物体在某时刻速度的大小和方向．纵坐标的绝对值为瞬时速度的大小，正负号表示瞬时速度的方向．

(3)根据图象中图线的斜率确定物体运动加速度的大小和方向．若v－t图象为曲线，则曲线上某点的切线的斜率表示此时加速度的大小和方向，如图乙中物体d的运动图象所示．

【典型例题】某物体运动的速度图像如图所示，根据图像可知（）

A.0-2s内的加速度为1m/s2

B.0-5s内的位移为10m C.

第1s末与第3s末的加速度方向相同

D.第1s末与第5s末加速度方向相同 【针对训练】下列所给的图象中能反映做直线运动物体不会回到初始位置的是（

）

A．

D．

B． C．