公共场所的文明优秀教学设计内容.pdf

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关键词：公共场所的文明优秀教学设计内容

正文

三年级品德与生活下册《公共社会的文明》教学设计

固原市

原州七小

杨罗辉

活动目标

1．引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。

2．激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。

活动准备

教师准备课件，同学课前到超市、菜市场寻找绿色食品。

一、走向绿色生活

教学过程：

1、教师这种生活方式既会影响身体健康，又会对环境造成破坏。那么，我们应该追求一种什么样的生活呢？请大家再看看西西家的生活。

2．播放录像。（录像内容如下：西西和爸爸在安排得温馨、简朴的家中谈话。家中摆放有绿色植物。妈妈在用热水洗碗，没有用洗涤剂）

3．讨论：西西家的生活方式的好处。

4．教师小结：西西家可以说过的是“绿色生活”。他们家的每一位成员所做的每一件事都对环境没有造成任何污染，他们一家为环保做出了自身的贡献，这就是“绿色家庭”。

5．交流：要走进“绿色生活”，让自身的家庭变成“绿色家庭”，我们在生活中还应该做的事和应该注意的事。

绿色食品

1．教师：课前大家到超市去寻找绿色食品，有什么收获吗？

2．同学汇报在超市寻找绿色食品的情况。

3．出示绿色食品的标志，引导同学进一步弄清什么是绿色食品。

我心中的绿色家园

1．交流：在你的心目中，你希望未来的绿色生活的情景。

2．教师：同学们心目中未来的绿色生活真是丰富多彩，十分迷人。你们能不

能用自身的笔将自身心中的绿色家园画出来、写出来，完成我们的第五篇绿色日记呢？

3．同学设计未来的绿色家园。

（1）分小组合作，有的同学画，有的同学写。

（2）同学上台展示自身的作品，并作简单介绍。

（3）师生一起评议。

（4）交流：我们心中未来的绿色家园。

三、总结

维护环境是一个永恒的主题，让我们一起呵护绿色家园。愿家乡的天更蓝，地更绿，水更清，山川更秀美，泥土永芬芳。

课外拓展

1．与家长交流，订立家庭绿色生活公约，并坚持写家庭绿色生活日记。

2．在居住小区开展环保活动，设立宣传栏，倡议绿色生活，创立绿色小区，让自身成为社区绿色使者。

公共场所的文明优秀教学设计内容

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