2 美丽的南沙群岛名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

2、《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计教学目标:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文.2. 背诵课文二、三自然段。3.初步理解总分的构段方式,学习这一写作方式。教学重点:理解并背诵课文第二、三自然段。教学难点:1.初步理解课文总分的构段方式,学习这一写作方式。2.理解课文内容,感悟、品味南沙群岛的美

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-04-26 16:14:00

来源学校

学校：无为县无城镇檀树小学花疃教学点

2 美丽的南沙群岛名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-26 16:14:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛名师教学视频（文字实录）

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2、《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计

教学目标:

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文.

2. 背诵课文二、三自然段。

3.初步理解总分的构段方式,学习这一写作方式。

教学重点:

理解并背诵课文第二、三自然段。

教学难点:

1.初步理解课文总分的构段方式,学习这一写作方式。

2.理解课文内容,感悟、品味南沙群岛的美,激发学生爱国爱岛的情感。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一.复习导入。

问:读了《美丽的南沙群岛》,你们知道了些什么?

二.精读感悟

①传说中的南沙群岛是什么样的呢?(指名读第一自然段)

②晶莹的珍珠指什么?(岛屿)一串串又说明什么?

③南沙群岛有什么岛屿?齐读第二句,边读边想象。说说是怎样的一番景象?(指名读第一、二句)

④早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?(指名读第三句,其他同学注意听)

三、自学第二自然段。

思考:为什么说南沙群岛是一座宝库?你如何打开宝库?你在宝库里发现了什么?

①组织学生自由讨论,总结自学方法。

②结合句子理解蕴藏和用之不竭的意思。

③指名读相关句子,说说意思。

④师生朗读,体会总分写法。

小结:南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

四、拓展延伸。

多美的南沙群岛啊!你们想不想去海边散步画画呢?

①自由朗读第三自然段,把表示颜色的词画下来。

②导读这一段,让学生试着边读边想边画绘画。

③评点学生的作品,讨论为什么这样画?

结合绘画和课文理解个别词的意思。指导学生读自己喜欢的句子。

五、作业布置

1.背诵课文第二三自热段

2.摘抄课文中你喜欢的句子,并背诵。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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